SECUENCIA 7. IMPLICACIONES DEL DESCUBRIMIENTO DEL MUNDO MICROSCÓPICO EN EL MUNDO EN LA SALUD Y EN EL CONOCIMIENTO DE LA CÉLULA

IMPLICACIONES DEL DESCUBRIMIENTO DEL MUNDO MICROSCÓPICO EN EL MUNDO EN LA SALUD Y EN EL CONOCIMIENTO DE LA CÉLULA

APRENDIZAJE ESPERADO: Explica la importancia del desarrollo microscópico en la salud y en el conocimiento de la célula.

Se dio lectura a la situación inicial y en grupo se contestaron las preguntas del apartado:

VIDEO:

SECUENCIA 6. PLANTAS MEDICINALES

Nombre común	Nombre científico	Uso
1. Ajenjo	Artemisia absinthium L.	Se usa contra las lombrices (antihelmíntico) y en caso de reumatismo.
2. Ajo	Allium sativum L.	Se utiliza contra parásitos e infecciones, para problemas respiratorios y digestivos, es antiséptico y estimula el sistema inmunológico.
3. Árnica	Heterotheca inuloides Cass.	Se usan las hojas para la hidropesía (acumulación de líquidos serosos) y la fiebre.
4. Clavo	Syzygium aromaticum (L.) Merr. & Perry.	Sirve para problemas dentales y problemas digestivos, combate la inflamación, infecciones bacterianas y micóticas y es analgésico.
5. Hierbabuena	Menta x piperita L.	Se usa para desórdenes digestivos como la acidez y dolor estomacal, diarrea, bilis, gastritis, estreñimiento e infección intestinal.
6. Jamaica	Hibiscus sabdariffa L.	Estimula el apetito en caso de fatiga y ayuda a estabilizar el peso, es expectorante y laxante suave, calma los espasmos gastrointestinales y uterinos.
7. Lavanda	Lavandula angustifolia L.	Se utiliza en infusiones y compresas para desinfectar heridas y llagas. Posee propiedades relajantes, antisépticas y depurativas.
8. Manzanilla	Matricaria recutita L.	En infusión tiene efecto sedante o antiinflamatorio en caso de artritis y alivia los cólicos intestinales.
9. Mercadela	Calendula officinalis L.	Tiene propiedades antibacteriales, antimicóticas, y antivirales. Sirve contra infecciones respiratorias y de la piel.
10. Orégano	Origanum vulgare L.	Sirve para el dolor de muelas, posee propiedades bactericidas y antimicóticas,  actúa contra infecciones urinarias, intestinales y del pulmón, tiene efectos tónicos y estimulantes.

REFERENCIAS:

http://quo.mx/noticias/2013/06/06/10-plantas-medicinales-para-tu-casa

SECUENCIA 6. RECONOCIMIENTO DE LAS APORTACIONES DE LA HERBOLARIA DE MÉXICO A LA CIENCIA

¿QUÉ ES LA HERBOLARIA? 

Desde la antigüedad, las culturas inca, maya, mexica, griega, egipcia, india y china, entre muchas otras han utilizado plantas medicinales para atender problemas de salud. Así impulsaron el conocimiento empírico (basado únicamente en la experiencia) de las propiedades curativas de las plantas, que dio lugar lugar a la herbolaria.

Para saber si una planta servía para curar, hicieron muchas observaciones y ensayos de prueba y error. Hicieron una clasificación utilitaria de muchas plantas, entre las que destacan las alimenticias y las medicinales. 

Hacia 1550 el médico indígena Martín de la Cruz, "experto por puros procedimientos de experiencia", dictó en su lengua nativa las propiedades y usos de los elementos de la naturaleza utilizados en la medicina mexicana.

Algunas plantas, las medicinales, contienen ciertas sustancias, llamadas principios activos, cuyos efectos son aliviar los síntomas y curar enfermedades.

Los científicos responsables del estudio de la herbolaria utilizan un método denominado bioprospección etnodirigida para obtener información de las comunidades que utilizan las plantas medicinales y comprobar su efecto.

Una de las aportaciones más valiosas de la herbolaria mexicana al mundo es el tubérculo de la raíz de una planta silvestre, el barbasco. Esta planta produce una sustancia muy parecida a las hormonas sexuales humanas, tanto femeninas como masculinas, y con ella se fabricaron las primeras píldoras anticonceptivas para las mujeres; además a partir del barbasco se elaboraron medicamentos para disminuir la inflamación muscular.

TEMA 3. INTERACCIONES ENTRE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA EN LA SATISFACCIÓN DE NECESIDADES E INTERESES

INTERACCIONES ENTRE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA EN LA SATISFACCIÓN DE NECESIDADES E INTERESES

SECUENCIA 6. RECONOCIMIENTO DE LAS APORTACIONES DE LA HERBOLARIA DE MÉXICO A LA CIENCIA Y A LA MEDICINA DEL MUNDO.

APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica la importancia de la herbolaria como aportación del conocimiento de los pueblos indígenas a la ciencia.

ACTIVIDAD DE INICIO: En el grupo se responden las preguntas del apartado inicio que aparece en el libro de texto.

ADAPTACIÓN

VIDEO:

LAMARCK Y LA EVOLUCIÓN DE LAS ESPECIES

• El primer naturalista en proponer que los seres vivos evolucionan fue el francés Jean Baptiste Lamarck (1744-1829).

• Él pensaba que los seres vivos usan más o dejan de usar alguna de sus extremidades u órganos y, en consecuencia, los desarrollan más o dejan de desarrollarlos. Creía que estas características que adquirían por el uso y desuso, necesidad o "deseo interno", se heredaban a los descendientes y así los propuso en su teoría de la herencia de los caracteres adquiridos.

SELECCIÓN NATURAL

LA IDEA DE LA SELECCIÓN NATURAL

• Darwin estaba convencido de que los seres vivos cambian con el tiempo.
• Darwin llegó a la conclusión de que son los factores ambientales, como la falta de alimento y de espacio, o los depredadores, impiden que las poblaciones crezcan. Las presiones que el ambiente ejerce sobre las poblaciones "seleccionan" de manera natural a los individuos más aptos para sobrevivir en las condiciones de sus entorno, ellos son los que pueden reproducirse y heredar sus características a sus descendientes (reproducción diferencial).

SELECCIÓN NATURAL: Mecanismo por el cual las especies de seres vivos han evolucionado a partir de un ancestro en común.

REPRODUCCIÓN DIFERENCIAL: En todas las poblaciones, algunos organismos logran reproducirse y otros no. Los organismos que dejan descendencia, heredan sus características.

VARIACIONES: Características que diferencian a los organismos de una misma población.

FISIOLOGÍA: Funcionamiento de los seres vivos y de cada una de sus estructuras.

VARIACIÓN + REPRODUCCIÓN DIFERENCIAL + HERENCIA =

EVOLUCIÓN POR SELECCIÓN NATURAL

SECUENCIA 5. RELACIÓN ENTRE LA ADAPTACIÓN Y LA SOBREVIVENCIA DIFERENCIAL DE LOS SERES VIVOS

IMPORTANCIA DE LAS APORTACIONES DE DARWIN

RELACIÓN ENTRE LA ADAPTACIÓN Y LA SOBREVIVENCIA DIFERENCIAL DE LOS SERES VIVOS

APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica la relación de las adaptaciones con la diversidad de características que favorecen la sobrevivencia de los seres vivos en un ambiente determinado.

ACTIVIDAD INICIAL: Lectura de la situación inicial del libro de texto

1ER PRÁCTICA DE LABORATORIO

OBJETIVO: Identificar el material e instrumentos que se utilizan en el laboratorio de ciencias.

 1. Tubo de ensayo. Ahí se observan las reacciones de las sustancias que se depositan en él. Los hay de diferentes medidas y también sirven para preparar cultivos de bacterias y hongos.

 2. Caja de Petri. En ella se cultivan microorganismos, como hongos o bacterias; también puede usarse para seleccionar muestras de animales.

 3. Embudo. Es útil para separar sustancias por medio de filtración y para evitar su desperdicio o derramamiento al ser cambiadas de un recipiente a otro.

 4. Portaobjetos. Son laminillas de cristal planas pero tambien pueden ser cóncavas, en ellas se depositan sustancias para su observación.

 5. Cubreobjetos. Cubren y protegen las preparaciones u objetos que se observarán al microscopio e impiden que se desprendan o muevan al ser observados.

 6. Lupas. Son lentes convexos para la observación detallada de objetos pequeños; como partes de plantas, insectos, etcétera.

 7. Lámpara de alcohol. Se emplea como fuente de calor cuando se requiere calentamiento lento. Al usarla debe cuidarse que la mecha esté limpia y recortada para que el calor que proporcione sea adecuado.

 8. Vidrio de reloj. Sobre él se depositan sustancias en pequeña cantidad. Son útiles para cubrir vasos de precipitados y para colocar en agua cortes transversales muy delgados, los cuales, serán seleccionados con una aguja de disección para ser observados al microscopio.

 9. Mechero de gas. Se emplea para el calentamiento rápido de sustancias.

 10. Microscopio. Hace visibles al ojo humano objetos diminutos. Es de suma importancia en un laboratorio. Con él se han hecho avances notables en medicina, química, biología, etcétera.

 11. Mortero. Sirve para moler, triturar sólidos o mezclar dos o más sustancias sólidas.

 12. Estuche de disección. Contiene bisturí, agujas de disección, pinzas, tijeras, etcétera.

 13. Beaker: Se usan para preparar, disolver o calentar directamente sobre rejillas o planchas de calentamiento

 14. Matraz Erlenmeyer: Se utiliza para montar sistemas generadores de gases.

 15. Matraz Aforado: Sirve para preparar volúmenes exactos de concentraciones.

 16. Bureta: Son tubos de vidrios calibrados que suelen terminar en una llave y sirven para medir volúmenes de líquidos con mayor preescisión y exactitud.

 17. Termómetro. Con él se mide la temperatura a diversas sustancias reaccionantes (reactivos).

 18. Balanza. Con ella se conoce el peso de objetos.

 19. Baño María. Es un dispositivo que permite calentar sustancias en forma indirecta, es decir, sustancias que no pueden ser expuestos a fuego directo.

 20. Vasos de precipitados. Permite calentar sustancias y obtener precipitados de ellas.

 21. Matraz de fondo plano: Se utiliza para calentar líquido.

 22. Matraz de fondo redondo: Se utiliza para poner volúmenes exactos de soluciones.

 23. Agitador: Se usa para agitar mezclas reactivas y como accesorio en el trasvase de líquidos

 24. Cápsula de porcelana: Sirve para calentar y evaporar líquidos, fundir cristalizar sólidos.

 25. Crisol: Sirve para calcinar sustancias, fundir sólidos.

 26. Espátula: Sirve para trasegar sólidos y tomar nuestras de sólidos.

 27. Soporte universal: Pieza básica en el montaje de los sistemas y aparatos como pinzas y anillos de metal.

     28. Rejilla de Metal con Centro de Asbesto: Sirve para calentar indirectamente ya que la llama del mechero se concentra en el anillo.

 29. Trípode: Soporte de vaso de precipitado, matraces, etc.

 30. Pinza para soporte universal: Sirve para sujetar instrumentos en el montaje de sistemas.

 31. Gradilla: Se utiliza para colocar los tubos de ensayo.

REGLAMENTO DEL LABORATORIO DE CIENCIAS

DARWIN Y LA EVOLUCIÓN

VIDEO
Darwin y la teoría de la evolución
por selección natural

VIDEO
Ciencia express: selección natural

VIDEO. EVOLUCIÓN

550 millones de años de evolución
humana en solo un minuto

SECUENCIA 4. FÓSILES

TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN: Los seres vivos han existido durante miles de millones de años en nuestro planeta, algunas especies se han extinguido y otras han cambiado a lo largo del tiempo dando origen a nuevas especies.

SECUENCIA 4. EVIDENCIAS A PARTIR DE LAS CUALES DARWIN EXPLICÓ LA EVOLUCIÓN DE LA VIDA.

IMPORTANCIA DE LAS APORTACIONES DE DARWIN

EVIDENCIAS A PARTIR DE LAS CUALES DARWIN EXPLICÓ LA EVOLUCIÓN DE LA VIDA.

APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica el registro fósil y la observación de la diversidad de características morfológicas de las poblaciones de los seres vivos como evidencias de la evolución de la vida.

ACTIVIDAD INICIAL: Lectura de la situación inicial del libro de texto y lluvia de ideas referente a la palabra "Fósil".

ACTIVIDAD. PÉRDIDA DE LA BIODIVERSIDAD

• En un cuadro de doble entrada organizar las causas, consecuencias y acciones acerca de la pérdida de la biodiversidad.

¿CÓMO PARTICIPAR EN LA CONSERVACIÓN DE LOS ECOSISTEMAS?

La educación ambiental para la sustentabilidad se define como el proceso de reconocer valores y crear las competencias y las actitudes necesarias para enfrentar los retos ambientales y encontrar soluciones.

ACCIONES PARA LA CONSERVACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD:

• Usar responsablemente el agua.
• No comprar especies silvestres.
• No consumir papel en exceso.
• No arrojar basura al mar, ríos, lagos, lagunas o depósitos de agua potable.
• Consumir de manera responsable, es decir, sólo lo necesario.
• Participar en campañas de reforestación y preservación de los ecosistemas.

En México se han implementado diversos programas para la conservación de algunas especies de animales y plantas.

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CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA PÉRDIDA DE LA BIODIVERSIDAD

CAUSAS DE LA PÉRDIDA DE BIODIVERSIDAD:

• La pérdida de hábitats. Una de las principales causas es la tala de selvas y bosques para crear zonas para la ganadería y la agricultura, así como para obtener madera.
• Sobreexplotación de especies. La explotación de especies es legal, pero la sobreexplotación siempre es ilegal; ésta ocurre cuando se usan o consumen más individuos de una especie de los que se pueden reproducir.
• Introducción de especies no nativas o propias de un ecosistema. Muchas de estas especies no tienen un depredador natural y su población puede crecer mucho y, por tanto, ocupar el hábitat de las especies nativas y provocar que disminuyan los recursos alimentarios.
• Contaminación del agua, del suelo y del aire. La industria, el transporte, así como la basura generada por los seres humanos son las principales causas de la contaminación y de la consecuente pérdida de biodiversidad en estos lugares.
• Cambio climático. El aumento de la temperatura del planeta, generado por algunas actividades humanas, amenaza a biodiversidad y su distribución.

CONSECUENCIAS DE LA PÉRDIDA DE BIODIVERSIDAD:

• La pérdida de una especie altera las redes tróficas; por ejemplo, si un herbívoro desaparece, las poblaciones de la planta de la cual se alimenta crecen y pueden convertirse en una plaga.
• La pérdida de las plantas propicia el aumento de CO2 en la atmósfera y un aumento en la temperatura del planeta.
• Disminución del agua potable disponible para el consumo humano.
• Al filtrar y retener el agua, los bosques evitan que el suelo pierda humedad y se erosione. Si los suelos se erosionan, pierden su fertilidad.
• Cuando el suelo de una ladera talada se erosiona por la ausencia de vegetación, el arrastre de agua que provocan las lluvias muy intensas puede causar deslaves.

SECUENCIA 3. Valoración de la biodiversidad: causas y consecuencias de su pérdida.

VALORACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD: CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE SU PÉRDIDA

APRENDIZAJE ESPERADO:

Argumenta la importancia de participar en el cuidado de la biodiversidad, con base en el reconocimiento de las principales causas que contribuyen a su pérdida y sus consecuencias.

• Lectura del libro de texto "Deslaves en el Santuario de la mariposa monarca" y se contestaron en grupo las preguntas de ese apartado.

• BIODIVERSIDAD EN MÉXICO:

La biodiversidad es el conjunto de los seres vivos de todas las especies.

En nuestro país habitan entre 10% y 12% de las especies animales y vegetales conocidas en el mundo; por esta razón México es considerado megadiverso. La ubicación de nuestro país  en el planeta, así como su complejo sistema de montañas y su gran variedad de climas, son algunas de las razones de su gran diversidad biológica.

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"ANIMALES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN EN MÉXICO"

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